浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館中，從 15米長(zhǎng)的布氏鯨骨骼標(biāo)本，到新增的海洋哺乳類動(dòng)物、甲殼類動(dòng)物、珊瑚以及龜類動(dòng)物標(biāo)本，眾多未曾展出的標(biāo)本紛紛亮相?！斑@得益于博物館的一次改造升級(jí)，展館面積從原有的600平方米拓展到1300平方米。許多原本存放在倉(cāng)庫(kù)的海洋生物標(biāo)本得以重見天日，極大地豐富了博物館的展覽。” 浙江海洋大學(xué)海洋生物協(xié)會(huì)的傅承宇介紹說。

　　長(zhǎng)安大學(xué)物流工程專業(yè)的陳鑫旺大約每個(gè)學(xué)期都會(huì)去一次學(xué)校的公路交通博物館（以下簡(jiǎn)稱“交通館”），平時(shí)和朋友閑暇時(shí)在學(xué)校遛彎，看到交通館開放，也會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這座以學(xué)校特色學(xué)科為依托的行業(yè)博物館，不僅是他的“知識(shí)充電站”，也承載著他對(duì)學(xué)科科普與公共教育的諸多思考。

　　近期，中國(guó)青年報(bào)·中青校媒就高校博物館的相關(guān)話題面向全國(guó)高校大學(xué)生發(fā)起問卷調(diào)查，共回收有效問卷6836份。調(diào)查結(jié)果顯示，87.10%的受訪大學(xué)生了解所在高?；蛘吒浇咝５牟┪镳^，64.07%的受訪大學(xué)生曾經(jīng)去過高校博物館參觀，30.09%的受訪大學(xué)生沒去過，但對(duì)高校博物館有興趣。

　　伴隨著全國(guó)各地的“博物館熱”，高校博物館正在受到更多關(guān)注，甚至有些大學(xué)的博物館成為當(dāng)?shù)責(zé)衢T打卡點(diǎn)，需要提前一周預(yù)約參觀。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院教授、博物館館長(zhǎng)、北京市高校博物館聯(lián)盟秘書長(zhǎng)施光海介紹，世界上第一座博物館發(fā)軔于大學(xué)，高校博物館在教學(xué)和科研領(lǐng)域富有價(jià)值，是教學(xué)和實(shí)踐的重要場(chǎng)所，也是高校里重要的研究機(jī)構(gòu)?！巴瑫r(shí)，高校博物館是依托高等學(xué)府、擁有優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源、知識(shí)富集的寶庫(kù)，具有極高的社會(huì)價(jià)值。”

　　超六成受訪大學(xué)生將高校博物館作為課堂的延伸

　　就讀于天津理工大學(xué)的賈奇奇經(jīng)常到學(xué)校的木雕博物館參觀。作為校園文化地標(biāo)之一，這座博物館不僅是傳統(tǒng)技藝的展示窗口，更成為學(xué)生感知?dú)v史與藝術(shù)的重要橋梁。

　　“這里的展品主要以徽派木雕為主，展出的木雕門窗、梁枋、斗拱都特別精美，能感受到古代匠人如何把美學(xué)和實(shí)用相結(jié)合”。展覽還介紹了徽商當(dāng)年如何來到天津并影響了本地文化，這讓賈奇奇對(duì)天津的歷史也有了更深入的認(rèn)識(shí)。

　　中青校媒調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.18%的受訪者希望到高校博物館拓展知識(shí)面，62.70%的受訪者將高校博物館當(dāng)作課堂的延伸，49.08%的受訪者希望在高校博物館觀看流行文化展覽，44.13%的受訪者利用高校博物館放松心情。

　　就讀于吉林大學(xué)的何燁聽聞學(xué)校的考古與藝術(shù)博物館舉辦了宋代物質(zhì)生活展，素來喜歡逛展的她，當(dāng)然沒有錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。這是她成功轉(zhuǎn)入考古專業(yè)后，第一次踏入考古與藝術(shù)博物館。何燁在宋代物質(zhì)生活展上陳列的魂瓶前駐足良久。在傳統(tǒng)認(rèn)知中，魂瓶興盛于三國(guó)兩晉時(shí)期?！叭绻皇怯H眼見到了宋代魂瓶，我可能不會(huì)想到這類器型能夠在宋代多元文化的影響下長(zhǎng)久發(fā)展?！焙螣钫f。

　　何燁決定轉(zhuǎn)專業(yè)，很大程度上是因?yàn)樵诳脊排c藝術(shù)博物館的志愿講解經(jīng)歷。在講解工作中，何燁確證了自己就是喜愛這樣持續(xù)不斷地輸入與輸出?！拔疫€選修了考古與藝術(shù)博物館副館長(zhǎng)兼考古學(xué)院副院長(zhǎng)唐淼老師和其他老師共同開設(shè)的‘文化遺產(chǎn)解析與產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造’課程，這幫我打開了考古世界的大門?！?/p>

　　來自北京林業(yè)大學(xué)的張耀勻是學(xué)校博物館銀蝶志愿服務(wù)團(tuán)的一名成員。張耀勻說：“剛?cè)雽W(xué)第一次參觀時(shí)，栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本就深深吸引著我?！睆堃珓驈男【蛯?duì)自然生態(tài)和科學(xué)知識(shí)充滿喜愛，這次參觀更是堅(jiān)定了她成為科普志愿者的想法。

　　雖然魚類品種鑒別等課程主要在教室或?qū)I(yè)教學(xué)區(qū)域進(jìn)行，但浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館也會(huì)提供教學(xué)素材，并組織學(xué)生前往參觀。“學(xué)校借助海洋生物博物館開展了一系列課程，像魚類品種的鑒別、基因測(cè)序等?！备党杏畋硎?，這些課程讓同學(xué)們更直觀地了解海洋生物，效果更加顯著。海洋生物博物館依托學(xué)校海洋生物科研、教學(xué)團(tuán)隊(duì)及平臺(tái)，常年承擔(dān)“海洋生物學(xué)”通識(shí)教育課，“魚類學(xué)”“底棲生物學(xué)”“保護(hù)生物學(xué)”等本科及研究生專業(yè)課程，近年平均聽課人數(shù)在300名以上。

　　黑龍江大學(xué)博物館展覽則與研學(xué)課程緊密結(jié)合，依托學(xué)校校史展開設(shè)“傳承延安精神 賡續(xù)紅色血脈”“不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”“哈爾濱百年紅色印記”“傳承中華文脈、增強(qiáng)歷史自信”等研學(xué)課程?！拔覀儗⒁责^內(nèi)藏品和展覽為基礎(chǔ)，持續(xù)設(shè)計(jì)特色課程，開展情景式、沉浸式、體驗(yàn)式活動(dòng)，打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐‘課程群’，為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)服務(wù)?！焙邶埥髮W(xué)博物館工作人員陳雪瑩說。

　　受訪大學(xué)生期待高校博物館講“活”博物故事

　　中青校媒調(diào)查顯示，92.90%的受訪者表示愿意向他人推薦高校博物館。作為高校博物館講解員的張耀勻已經(jīng)行動(dòng)起來。她所在的銀蝶志愿服務(wù)團(tuán)為校內(nèi)外觀眾提供志愿講解服務(wù)，她曾和同伴們依托博物館資源開展暑期實(shí)踐活動(dòng)，去北京多個(gè)小區(qū)開展科普講座。

　　浙江海洋大學(xué)海洋生物協(xié)會(huì)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，從舟山的朱家尖、沈家門碼頭等地搜集素材，制作浸制標(biāo)本和滴膠標(biāo)本。如今學(xué)校海洋生物博物館也為這些標(biāo)本開辟了專門的展示區(qū)域。

　　“到碼頭去也是與社會(huì)產(chǎn)生連接的機(jī)會(huì)?！备党杏钫f，“如果遇到海關(guān)查獲或漁民誤捕的瀕危物種，博物館會(huì)進(jìn)行鑒別工作。若涉及違法犯罪，相關(guān)物品會(huì)被扣押并在館內(nèi)展示、保存。”

　　傅承宇和社團(tuán)的同學(xué)們與浙江海洋大學(xué)校園媒體鷗訊社聯(lián)動(dòng)，面向社會(huì)公眾開設(shè)海洋生物圖鑒專欄。“以江豚為例，我們查閱資料，整理出東亞江豚與長(zhǎng)江江豚的區(qū)別、瀕危情況、生活習(xí)性等信息，進(jìn)行科普宣傳。”為了保證內(nèi)容的專業(yè)性，所有的稿件都由博物館館長(zhǎng)和鷗訊社指導(dǎo)老師共同審稿，最終在新媒體平臺(tái)發(fā)布。

　　長(zhǎng)安大學(xué)公路交通博物館的模型制作精良，實(shí)物展品也十分豐富，在館里，陳鑫旺可以看到一輛完整的汽車剖面模型，內(nèi)部構(gòu)造、傳動(dòng)系統(tǒng)一目了然。

　　在浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館的升級(jí)改造中，聲光技術(shù)的運(yùn)用成為一大亮點(diǎn)。傅承宇覺得，數(shù)字化展板和環(huán)形燈光不僅增強(qiáng)了展覽的視覺效果，還讓觀眾仿佛置身于海洋世界，沉浸式感受海洋生態(tài)環(huán)境的魅力?！斑@些現(xiàn)代化的展示手段，為原本靜態(tài)展示的標(biāo)本注入了新的活力。”海洋生物協(xié)會(huì)與海洋生物博物館緊密相連，協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師陳健同時(shí)也是博物館的館長(zhǎng)。正因如此，協(xié)會(huì)成員有了更多機(jī)會(huì)參與博物館的日常工作，近距離接觸珍稀海洋生物標(biāo)本。

　　在高校博物館提供的資源和服務(wù)中，豐富的文物藏品受關(guān)注程度最高（78.34%），專業(yè)的講解人員（57.72%）、講座研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)（46.24%）、文化創(chuàng)意產(chǎn)品（48.39%）、文化研學(xué)活動(dòng)（23.64%）等也受到不同程度的關(guān)注。與社會(huì)博物館相比，突出學(xué)科特色（71.31%）、增加學(xué)術(shù)深度（59.92%）、強(qiáng)化教育功能（55.66%）、保留校園文化屬性（30.08%）都是受訪大學(xué)生心目中高校博物館的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

　　在北京林業(yè)大學(xué)博物館，森林植物、森林昆蟲、森林動(dòng)物、木材、菌物、土壤與巖石等標(biāo)本資源應(yīng)有盡有。張耀勻介紹，館內(nèi)推出過沉浸式展覽，是仿照可可西里自然保護(hù)區(qū)布置的展區(qū)，里面的一土一石都是從可可西里運(yùn)過來的，力求讓觀眾直觀地體會(huì)到青藏高原地區(qū)的自然風(fēng)光。

　　陳雪瑩介紹，當(dāng)前黑龍江大學(xué)博物館正在大力打造數(shù)字展館，創(chuàng)新運(yùn)用VR、AR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，采取音頻講解、立體展現(xiàn)等多種形式打造數(shù)字展館?！安┪镳^通過豐富的展品和展示形式，向觀眾傳播校史、歷史、馬克思主義等知識(shí)，發(fā)揮全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及基地作用，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)黑龍江地域文化、民族文化、紅色文化等?！?/p>

　　如何活化館藏資源，用青少年喜歡的方式講述文物故事，是吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館的工作人員們一直在思考的問題。

　　吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館館員陳佳利介紹，從去年起，博物館陸續(xù)推出“夜游宋市”“華庭秋月——博物館Social夜”等活動(dòng)。在“華庭秋月——博物館Social夜”活動(dòng)中，博物館工作人員設(shè)計(jì)了“竹林七賢”“曲水流觴”“雅歌投壺”等游戲環(huán)節(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生穿著漢服前往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　“我們希望通過這樣的活動(dòng)將館藏文物推介出去，每個(gè)環(huán)節(jié)、游戲都是以文物為基礎(chǔ)的。在活動(dòng)設(shè)計(jì)階段，我們邀請(qǐng)感興趣的學(xué)生參與討論。”陳佳利介紹，這類大型活動(dòng)每次都有上千名學(xué)生參與其中，也吸引了周邊的市民和游客，有很多市民通過該館公眾號(hào)看到活動(dòng)信息后，打電話咨詢校外人員如何參與。

　　在賈奇奇看來，博物館在社交媒體上的宣傳同樣需要?jiǎng)?chuàng)新?！案咝２┪镳^可以嘗試在社交媒體平臺(tái)發(fā)布更多短視頻，比如‘3分鐘看懂徽派木雕’‘博物館冷知識(shí)’等，讓珍貴館藏在‘云端’熠熠閃亮！”

責(zé)任編輯：范弘燁